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他现在(zài )的主要任务(wù )是把以(yǐ )前部落里面(miàn )的那些小孩(hái )都接过这边(biān )，那边只保(bǎo )留正常的工(gōng )作运行即可(kě )，需要换人的(de )时候，再换(huàn )过来。

这也(yě )就是机器人(rén )教师的优点(diǎn )之一，强大(dà )的共享(xiǎng )信息能力以(yǐ )及信息处理(lǐ )能力，普通(tōng )的教师根本(běn )没法比拟。缺点就是教师人数太少，陈天豪现在(zài )恨不得自己(jǐ )能够生产这(zhè )样的机器人(rén )教师，这样就能够(gòu )让所有族人(rén )都学上。

又(yòu )用了其他材(cái )料做试验，像石器、铁(tiě )器之类的物体(tǐ )，虽没有融(róng )化，但也很(hěn )好阻止住。

阳光明媚，在森林(lín )深处，一个(gè )木质结构为(wéi )主的城镇屹(yì )立此中，在(zài )中间更是有(yǒu )十栋高耸入(rù )云的高楼，仿佛是这片区(qū )域的守护神(shén )一般。

在机(jī )器人教师介(jiè )绍完之(zhī )后，陈天豪(háo )就把系统中(zhōng )关于学校的(de )详细信息共(gòng )享给林森他(tā )们几个管理(lǐ )层。

文化模块分为两种教(jiāo )程：职业技(jì )能和普通知(zhī )识。